學生使用AI代寫作業，已經預示未來教學秩序丨記者手記

圖片由何海寧使用AI工具生成

2024年12月，學生學秩序丨我采訪大二學生嚴景修（化名）時，使用手記曾問過他，代寫有了被老師抓包用AI代寫英語作文的作業經歷后，往后他會不會有“一朝被蛇咬，已經預示十年怕井繩”的未教感覺？（相關報道詳見《“AI味太濃了”：AI代寫作業，正在挑戰傳統教學》）

我本以為嚴景修會說是學生學秩序丨，但他回答：“感覺不怎么影響。使用手記”理由是代寫，他上的作業英語課不算“水課”，還比較特殊，已經預示人數少，未教和老師關系也緊密；某些大型“水課”，學生學秩序丨人又多，使用手記內容枯燥無趣，代寫作業意義不大，他不相信老師會一篇篇地翻看作業，所以該用AI還會用。